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望岳教案

热门标签> 望岳教案> 18 份资料,标签搜索量 36

  • 20、古代诗歌五首——望岳(优质课件:45张PPT+教案+视频朗诵1

    初一语文翻转课堂教学设计 20、古代诗歌五首 课题 《古代诗歌五首》 备课人: 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵五首诗。 2、借助课文注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情以及诗中哲理。 3、品读重点字词并分析其表达效果。 4、理解《游山西村》《己亥杂诗 其五》中经典名句的意思,尝试加1

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  • 20.望岳课件(含课件:28张PPT、教案3份打包)

    望 岳 20 诗歌 同学们,我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古迹数不胜数。单说山,就有很多,但在群山之中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有语云:“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢?泰山――五岳之首,“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色! (难点) 背诵1

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  • 七年级语文下册第五单元20望岳教案部编版 表格式

    《望岳》 年级 七 科目 语文 任课教师 授课时间 课题 《望岳》 授课类型 新课 课标依据 欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。 教学目标 知识与 技能 ?1

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  • 20 古代诗歌五首 望岳 教案

    古代诗歌五首 望岳 教学目标: 1. 掌握作者生平;泰山的有关知识;字音、字形; 2. 领略泰山雄伟神奇的景色; 3. 感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负; 教学重点:领略泰山雄伟神奇的景色;感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负; 教学难点:理解诗中的哲理只要不怕困难,敢于攀登高峰,就能俯视万物。 第一课时 教学过程 复备栏1

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  • 《望岳》课件

    课件20张PPT。望 岳【杜甫】字子美,自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人。被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》“三吏”“三别”等名作。“三吏”:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”:《新婚1

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  • 望岳 同步教案

    《望岳》教学设计 《望岳》这首诗集美景、美情、美言于一体,抒发了作者敢于攀登的壮志。被人们誉为歌咏泰山的绝唱。诗中蕴涵的哲理对学生人生观的培养和进取精神的塑造以及对学生古诗欣赏能力的培养都起着重要的作用。诗文无论从写作手法、还是语言风格看,都是发展学生语言、启发思维、启迪智慧的好载体。21·世纪*教育1

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  • 15.望岳(教案)

    《望岳》教案 教学目标:知识与能力:自学生字词,能有感情的朗读古诗。 过程与方法:引导学生在自主合作中理解诗意,升华情感。 情感态度与价值观:感受泰山雄伟神奇的景象,体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 教学重点:体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 教学难点:由诗句感悟作者情感。 教学过程: 同学们,你知道我们1

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  • 20课 古代诗歌五首-望岳》教案

    主备人 用案人 授课时间 总第 课时 课题 《望岳》 课型 新授 教学目标 1、引导学生理解诗歌的内容,有感情的诵读诗歌。 2、引导学生初步学会鉴赏诗歌的能力。 3、 在反复诵读 中,体会诗歌的意境与情感。 重点 1、加强诵读。 难点 1、诗歌鉴赏能力的培养 2、初步学会诗歌的鉴赏能力。 2、品味诗歌的意1

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  • 20古代诗歌两首(望岳)教案

    《望岳》教案一、教学目标:知识目标:1、掌握古诗的主要内容,理解诗意。2、有感情地朗读和背诵课文。能力目标:培养学生诵读能力,鉴赏古诗的能力情感与价值观:领略泰山雄伟神奇的景色,感受诗人对祖国河山的热爱,培养学生远大的志向和抱负二、教学重点:理解诗歌内容,体会作者的思想感情教学难点:引导学生进入意境,1

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  • 望岳 课件+教案

    望岳 教学设计 1教学目标 知识与能力:1.掌握作者相关常识,积累生字词。 2.有感情的朗诵诗歌。 过程与方法:1.初步把握学习诗歌的方法——读、 译、品、悟。 2.通过“品”的方法,感受诗歌意境。 情感态度价值观: 体悟作者对祖国大好河山的热爱之情,及其敢于攀登人生之巅的雄心与气概。 2重点难点 教学重点:学习“诗歌1

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  • 望岳 课件+教案+视频

    望岳 教学设计 1教学目标 1.初步了解杜甫诗歌的创作风格; 2. 能准确流畅的诵读诗歌; 3.通过朗读与品析相结合,体会诗歌的情感,培养学生古诗词的鉴赏能力; 4.感受杜甫作为一代诗圣的忧国忧民兼济天下的伟大精神。 2重点难点 1.体会诗歌的情感,培养学生分析诗歌的能力。 2.通过杜甫后期诗歌《登高》的对比学习,进一步1

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  • 望岳 课件+教案 (4)

    望岳 教学设计 1教学目标 知识目标:反复诵读的基础上理解诗歌内容,了解杜甫及相关文学常识。理解作者表达的思想情感。 能力目标:培养学生的诵读能力,鉴赏古诗的能力。 情感与价值观:领略泰山雄伟神奇的景色,热爱祖国河山,陶冶美的情操。培养学生树立远大的志向和抱负。 2学情分析 初一下学期的学生,具备一定的文1

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  • 望岳 课件+教案 (3)

    望岳 教学设计 1教学目标 1 知识与技能:学会本课生字新词,对照注释,理解诗句的意思。 2 过程与方法: 能结合当时的写作背景,体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵、默写古诗。 3 情感态度与价值观:体会用词的精妙,品味语言,培养语感,提高审美情趣。 2学情分析 基于学生在七年级学过古诗五首,对诗歌朗读1

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  • 望岳 课件+教案 (2)

    望岳 教学设计 1教学目标 1.诵读诗歌,理解诗歌的意思,品味诗歌的语言,受到艺术美的熏陶。 2.学习鉴赏诗歌的方法,提高文学修养。 3.体会诗歌的意境,深刻感悟诗人的思想情怀。 2学情分析 一年级学生刚刚升入初中,能力不足,所以在新授课中,教师仍需要进行指导。先教授方法,然后慢慢培养学生的能力。本班学生比较沉1

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  • 望岳 课件+教案

    望岳 教学设计 1教学目标 1、学会本课生字新词,对照注释,理解诗句的意思 2、结合写作背景,体会作者所表达的思想感情。有感情的朗读、背诵并默写古诗 3、品味语言,培养语感,提高审美情趣 2学情分析 经过与其他老师沟通和开学一个月以来的观察,认为九年六班的语文学习状况如下: 1、缺少语文学习兴趣,基础较薄弱;21

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  • 望岳 课件+教案

    望岳 教学设计 1教学目标 1、通过诵读、品味语言,领略泰山雄伟神奇的景色,体会诗歌意境。 2、感受诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 2重点难点 对诗歌景致的想象、表现的情感的理解和意境的体会。 3教学过程 活动1【导入】解题导入 1、今天我们一起学习一首古诗。板书课题(《望岳》杜甫)。大家齐读一遍课题。 2、课前让1

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  • 30.望岳 课件+教案

    1教学目标 1、体会诗人热爱祖国河山的感情,理解并学习诗人的雄心和抱负。 2、学习欣赏诗歌的语言美、音韵美。 2学情分析 3重点难点 1、感悟名句蕴含的人生哲理。 2、体会、欣赏诗歌的语言美、音韵美。 教学活动 活动1【导入】《望岳》 1、同学们,这次放假过的开心么?那么像这种短假的话我们只能在家里玩,如果是长1

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  • 望岳 教案

    《望岳》教案 [学习目标] 知识目标:背诵这首诗;理解诗的意境。 能力目标:诵读能力;联想,想象能力。 情意目标:热爱大自然,热爱祖国河山;陶冶美的情操。 = 压缩包内容: 望岳 教案.doc

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